ESCRITURA ACADÉMICA:
DIFICULTADES Y RETOS PARA LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO EN LAS UNIVERSIDADES
Palabras clave:
Conocimientos, dificultades, escritura académica, pensamiento críticoResumen
Esta investigación presenta un escenario relacionado con la escritura académica y la situación que presentan los estudiantes universitarios para enfrentar los retos que la educación les impone día a día. La escritura académica se constituye como un instrumento primordial para el aprendizaje, la comunicación y la construcción de conocimiento en el ámbito universitario. Los estudiantes desarrollan la argumentación, el pensamiento crítico y la capacidad de análisis al escribir. Por lo tanto, dominar la escritura académica es esencial para el éxito académico y profesional. La redacción es una habilidad esencial para los estudiantes para el desarrollo de habilidades cognitiva en el entorno de educación superior Esta indagación se desarrolló sobre un estudio que tiene por objetivo determinar diferentes obstáculos que tienen los estudiantes en relación con la escritura en las universidades, en los contextos académicos y las habilidades indispensables que deben alcanzar para adquirir nuevos saberes que coadyuven a mejorar la escritura académica como parte de su formación profesional. Además, se hace referencia a la función o papel que deben cumplir las universidades para atender las dificultades que presentan los estudiantes universitarios, al no manejar las herramientas adecuadas de una escritura académica. Se estudiaron los criterios de los cuales se deben apropiar los estudiantes universitarios para fortalecer la escritura en contextos académicos. La metódica se desarrolló mediante una investigación documental con el abordaje de ejes discursivos relacionados con el tema y, por último, dan a conocer las conclusiones haciendo referencia al papel protagónico que deben asumir las universidades en priorizar en primer orden, la enseñanza de la escritura académica, en todas las disciplinas del pensum de estudio, que conlleve al éxito personal y profesional de los estudiantes, durante su transcurrir por este nivel educativo.
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