EDUCACIÓN COMUNITARIA: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO 2012-2022
Contenido principal del artículo
Resumen
El presente estudio es un estudio bibliométrico que busca caracterizar los artículos de investigación producido entre los años 2012 y 2020 sobre educación comunitaria, y que son de libre acceso por el buscador Google Académico. Se analizaron los siguientes indicadores bibliométricos de producción científica: número de autores, año de publicación, países en los que se realizaron los estudios, metodología empleada. Encontrándose que el año de mayor publicación sobre educación comunitaria fue el 2017 con 6 publicaciones de las cuales 3 corresponden a investigaciones realizadas en Venezuela. La mayoría de las investigaciones fueron individuales (n=9) y en pareja (n=7) y tres con más de dos autores. Se recomienda incentivar a la publicación de las experiencias que se están realizando sobre educación comunitaria
Descargas
Detalles del artículo

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Citas
Ardanay, J. (2012). Breve introducción a la bibliometría. Barcelona: Universitat de Barcelona.
Aparicio,O.; Ostos,O.; Cortés, M. y Abadia, C. (2019). Análisis sistemático de los artículos publicados en la revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP) durante 2014 a 2019. Revista interamericana de educación, investigación y pedagogía (RIIEP), 12(2), 225-241. https://doi.org/10.15332/25005421.5015
Bolaños, G. (2015). La educación propia: una realidad de resistencia educativa y cultural de los pueblos. Revista Educación Y Ciudad, (22), 45-56. https://doi.org/10.36737/01230425.n22.86
Ceballos,O. Rodríguez, J. Juvera-Portilla, J.. López, R, (2020). La evaluación de educación física de calidad. Revisión sistemática, Actividad Física y Ciencias, 12(1) 61-75.
Dávalos-Sotelo,R. (2015). Una forma de evaluar el impacto de la investigación científica. Madera y bosques, 21, 7-16. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-04712015000400001&lng=es&tlng=es.
González-Campos, J., Aspeé-Chacón, J., Sessarego-Espeleta, I., González-Suárez, H. y Gómez-Osorio, R. (2018). Análisis de la producción científica en política y gestión educativa publicada en SciELO 2012-2015. Revista Electrónica Educare, 22(3), 129-150. https://dx.doi.org/10.15359/ree.22-3.7
Graterol, G. (2010) La educación comunitaria y la participación ciudadana: debates actuales de la transformación social en Iberoamérica. Congreso Iberoamericano de Educación Metas 2021. Argentina, 13 al 15 septiembre 2010 https://metas2021.org/congreso/resumenes.htm
Granda, J. (2018). Transformaciones de la educación comunitaria en los Andes ecuatorianos. Sophia, Colección de Filosofía de la Educación, (24), 291-311. https://doi.org/10.17163/soph.n24.2018.09
Martí-Parreño, J., Méndez-Ibáñez, E. y Alonso-Arroyo, A. (2016). The use of gamification in education: a bibliometric and text mining analysis. Journal of Computer assited learning, 32(6), 663-676. https://doi.org/10.1111/jcal.12161
Martínez-Nicolás, M. y Carrasco-Campos, Á. (2018). La transformación de una comunidad científica. Evolución del patrón de autoría de la investigación española sobre comunicación publicada en revistas especializadas (1990-2014). Revista Latina de Comunicación Social, (73), 1368-1383. https://doi.org/10.4185/RLCS-2018-1311
Meza, P., Sabaj, O. y Matsuda, K. (2017). La autoría única en SciELO Chile: prácticas autoriales en las áreas de la ciencia. Biblios, (66), 11-19. https://dx.doi.org/10.5195/biblios.2017.332
Míguez-González, M. y Costa-Sánchez, C. (2019). Tendencias de investigación sobre comunicación organizacional: la autoría española en revistas indexadas (2014-2018). El profesional de la información, 28(5), e280510. https://doi.org/10.3145/epi.2019.sep.10
Pérez, E. y Sánchez J. (2005) La educación comunitaria: Una concepción desde la Pedagogía de la Esperanza de Paulo Freire. Revista Venezolana de Ciencias Sociales,9(2)317–329. https://www.redalyc.org/pdf/309/Resumenes/Resumen_30990205_1.pdf
Repiso, R., Jiménez-Contreras, E. y Aguaded, I. (2017). Revistas iberoamericanas de educación en Scielo Citation Index y Emerging Source Citation Index. Revista Española de Documentación Científica, 40(4), e186, 1-13. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2017.4.1445
Ruiz, A y Quiroz,E.(2014). Educación comunitaria: una propuesta alternativa para los pueblos indígenas de Oaxaca – México. POLIS Revista Latinoamericana, 38,1-15. URL: http://journals.openedition.org/polis/10107
Romaní, F., Huamaní, C. y González-Alcaide, G. (2011). Estudios bibliométricos como línea de investigación en las ciencias biomédicas: una aproximación para el pregrado. CIMEL, 14(1),52-62. https://www.cimel.felsocem.net/index.php/CIMEL/article/view/187/143
Maldonado-Alvarado, B. (2016). Hacia un país plural: educación comunitaria en Oaxaca frente a la política de interculturalidad cero. LiminaR, 14(1), 47-59. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1665-80272016000100004&lng=es&tlng=es
Sailer, M. y Homner, L. (2020). The Gamification of Learning: a Meta-analysis. Educational Psychology Review 32, 77–112. https://doi.org/10.1007/s10648-019-09498-w
Swacha, J. (2021) State of Research on Gamification in Education: A Bibliometric Survey. Education. Science., 11(2), 69; https://doi.org/10.3390/educsci11020069
Niño, J. A. (2019). Unidad didáctica pedagógica “Pachamama”: modelo participativo y educación comunitaria. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Tesis presentada para obtener el título de Licenciado en Educación Comunitaria con Enfáis en DDHH. http://hdl.handle.net/20.500.12209/10767
Unzueta, S. (2011). Algunos aportes de la psicología y el paradigma socio crítico a una educación comunitaria crítica y reflexiva. Revista Integra Educativa, 4(2), 105-144. http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1997-40432011000200006&lng=es&tlng=.
Preciado, A. (2017). Educación integral comunitaria y afroepistemología en Cuyagua, Venezuela. Derecho y Realidad, 15(30) e28175-1. https://doi.org/10.19053/16923936.v15.n30.2017.9248
Prosser, G. y Caro, C. (2021). Radiografía de educación ambiental comunitaria una revisión bibliométrica de España, América Latina y el Caribe (2000-2020). Pedagogía social: revista interuniversitaria, (38),101-118. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=8109381